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英语阅读板块是英语学习的核心。英语阅读能力是英语听、说、写、译的基础。本文在分析当前高中英语阅读教学模式单调、枯燥现状的基础上，指出这种阅读教学模式已不能适应新课程理念下的教学需要，更不能满足学生阅读能力提高的需求。针对目前的英语阅读教学现状，作者采用联动教研方式，对解决教学现状作出了一些思考与实践，对如何优化高中英语阅读教学的方法与效果进行了探讨。