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校本自主督导:一种教师教育模式
校本自主督导:一种教师教育模式
来源 :教育理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:windcode2009
【摘 要】
:
校本自主督导的教师教育模式起源于韩国,到目前为止被认为是一种最为有效的促进教师专业成长的教育模式。教师专业发展是校本自主督导的最基础部分,且以教师个人发展和学校组
【作 者】
:
傅建明
【机 构】
:
浙江师范大学教育系 浙江金华邮编321004;
【出 处】
:
教育理论与实践
【发表日期】
:
2006年05期
【关键词】
:
校本自主督导
教师发展
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校本自主督导的教师教育模式起源于韩国,到目前为止被认为是一种最为有效的促进教师专业成长的教育模式。教师专业发展是校本自主督导的最基础部分,且以教师个人发展和学校组织发展为支撑,只有采用一定的策略和程序,校本自主督导才能有效地发挥作用。
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