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写作是学生运用语言文字进行表达交流的主要方式,是他们认识世界、表达自我的过程.在写作训练中,很多学生缺乏写作兴趣,教师要引导学生通过说写、仿写、改写提升写作能力,让学生用声音、肢体表达情感,在模仿、改写范文的基础上实践创新,提升写作能力.
“三写”结合,提升学生写作能力
【摘 要】
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写作是学生运用语言文字进行表达交流的主要方式,是他们认识世界、表达自我的过程.在写作训练中,很多学生缺乏写作兴趣,教师要引导学生通过说写、仿写、改写提升写作能力,让
【机 构】
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江苏省滨海县界牌镇第二中心小学
【出 处】
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作文成功之路（下旬）
【发表日期】
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2020年3期
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