【摘 要】
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当前,随着教学体制的改革,全面推进落实素质教育。真正实施素质教育,提高学生的整体水平,是件不容易的事。需要教师更新教学观念,优化课堂结构,使学生真正成为学习的主人。班
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当前,随着教学体制的改革,全面推进落实素质教育。真正实施素质教育,提高学生的整体水平,是件不容易的事。需要教师更新教学观念,优化课堂结构,使学生真正成为学习的主人。班中学生的精神面貌、道德品质、兴趣、性格、能力各异。因材施教就是承认差异,重视差异。那么如何讲究教学方法,做好因材施教呢?
At present, with the reform of the teaching system, the quality education is implemented in an all-round way. To truly implement quality education and improve the overall quality of students is not an easy task. Teachers need to update their teaching concepts, optimize the classroom structure, so that students truly become the masters of learning. The mental outlook, moral character, interest, personality and ability of students in class are different. Teaching students in accordance with their aptitude recognizes differences and values difference. So how to pay attention to teaching methods, do a good job teaching students?
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Headhunters must eliminate part of the personnel
摘要 语文课堂教学是对语言文字的认识、朗读、理解、体验和积累运用的过程。语文能力的培养是一个漫长的过程，而语文课堂教学，是培养语文能力的重要途径之一。深刻反思，有效提高语文课堂教学的实效性。 关键词 课堂教学实效性教学质量 我校地处城郊结合部，大部分学生是农民工子女。这些孩子的显著特点是：学习习惯不好，基础差、“底子”薄，家长配合教育几乎等于零。因此，如何提高语文课堂教学的实效性，显得尤为重要
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An alarm clock hangs on the fr