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语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。语文课堂应是生动的，百家争鸣、百花齐放的；语文课堂应该允许有判逆的声音存在，创造的火花迸放，寂然的感动呈现；语文课堂应该闪溢着灵动、惬意、恬淡与高远，既有小桥流水的平淡温馨，也不缺乏长江黄河的豪迈气势。如何能够打造充满诗意的课堂，还语文本来面目呢？