视频资源在初中物理实验教学中的运用探析

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如2011年版物理课程标准所指出,实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径.要发挥实验在物理教学中的重要作用,必须根据实验教学的特点,合理开发相关课程资源.这些课程资源包括那些可以提供给学习者使用,能促进和帮助他们学习信息、技术和环境.[1]作为课程资源的一种,视频资源以声音、文字、图像等多种表现形式,将抽象变成具体,让平面生成立体,把静态变成动态,使学生兴趣盎然,视频资源以其丰富的表现力越来越多地占据了实验教学的课堂.
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