【摘 要】
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在新课程改革的深入下,小学数学教学中要加强对追问的重视,明确追问的内涵与作用,并结合小学生对数学学习的实际情况,设置出智慧性和趣味性的思考问题,引导小学生深入对数学
【机 构】
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山西省吕梁市,吕梁市离石区长治路小学校
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在新课程改革的深入下,小学数学教学中要加强对追问的重视,明确追问的内涵与作用,并结合小学生对数学学习的实际情况,设置出智慧性和趣味性的思考问题,引导小学生深入对数学知识的探究和应用,进而培养小学生的发散性思维、创新意识、探究能力以及学习能力,促进小学生实现全面发展.文章分析了智慧追问的重要性,探究了智慧追问的现状,提出了智慧追问在小学数学教学中的策略,以便强化小学数学教学的效率.
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