【摘 要】
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目的 探讨理实一体化“双师协同”模式在护理本科生后期实践教学中的应用方法及效果.方法 采用随机分配的方法抽取2017-2018年度广西中医药大学第一临床医学院本科护理实习生
【机 构】
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广西中医药大学第一附属医院,广西 南宁 530023
【出 处】
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论文部分内容阅读
目的 探讨理实一体化“双师协同”模式在护理本科生后期实践教学中的应用方法及效果.方法 采用随机分配的方法抽取2017-2018年度广西中医药大学第一临床医学院本科护理实习生90人作为研究对象,分别作为试验组(45人)和对照组(45人),对照组依据各院校实习大纲制定《临床护理教学计划》培养,试验组在《临床护理教学计划》培养方式上,采用理实一体化的“双师协同”模式进行干预,在后期实践教学中实施理实一体化“双师协同”模式,观察教学效果.结果 此次研究共计纳入研究对象90人,其中包括男性护理专业实习生5名,女性护理专业实习生85人,两组男女比例、年龄方面、担任班干情况差异无统计学意义.试验组护理实习生进行调查问卷“自主学习量表”、“护理人员科研能力自评量表”、科研能力、发表论文情况、教学满意度等差异有统计学意义(P<0.05).结论 理实一体化“双师协同”模式在护理本科生后期临床实践中可实现专业知识与学术知识二者的共同融合,切实提高护理本科实习生的综合能力,提高教学效果.
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