以物质的量为核心的化学计算贯穿于整个高中化学计算之中，其中，一定物质的量浓度溶液的配制是中学化学教材中介绍的两个定量实验之一，阿伏加德罗定律及其推论是解决气体的量值的最重要的理论依据。现将常见考点总结如下，希望对同学们掌握这部分知识能有所帮助。
　　一、对基本概念进行考查
　　以相关重要基本概念为素材设计题目，考查同学们对相应概念的理解、记忆情况。
　　例1下列有关说法正确的是（）。
　　A.摩尔既是物质的量的单位，又是粒子的数量单位
　　B.物质的量实质上就是物质的质量
　　D.单位物质的量的物质所具有的质量叫做该物质的摩尔质量
　　摩尔属于国际单位中的七个基本单位之一，它只是物质的量的单位，A项错误；物质的量与质量是两种不同的物理量，B项错误；1.00mol·L-1的NaCl溶液的含义是1L溶液（不是1L水）中含有1molNaCl，C错误。本题选D。
　　此类问题难度不大，但若概念理解不清也容易做错。解答时应先回顾相应概念的内涵，然后再对照各选项以确定答案。
　　二、对几种重要的物理量之间的数据关系进行考查
　　本类问题看似简单，但在解答时却极易出错，而导致出错的原因是在平时的学习中忽视对知识的准确理解、记忆。
　　三、对气体量值问题进行考查
　　以不同气体物质的密度、相对分子质量、物质的量、质量关系为素材设计题目，考查同学们对阿伏加德罗定律及其推论的记忆情况以及运用定律、推论解决实际问题的能力。
　　由图可知，在同温同体积下，等质量的X气体产生的压强比氧气小。由“在同温同体积时，气体的压强之比等于其物质的量之比”知，X的物质的量比氧气小。再由n=mM知，X的相对分子质量比氧气大。本题选C。
　　解题关键是要能根据示意图确定X气体产生的压强比氧气小，然后再利用对应的阿伏加德罗定律的推论确定答案。
　　四、对溶液浓度进行考查
　　解答时应首先明确溶液的质量等于溶质的质量与溶剂的质量之和，但体积不等于两者的体积之和，然后利用基本计算公式进行分析。
　　越饿越不能食的东西之三：香蕉，会破坏人体血液中的镁-钙平衡。五、对溶液配制问题进行考查
　　以一定物质的量浓度溶液的配制为素材设计题目，考查同学们对容量瓶的性能、配制步骤、重要基本实验操作掌握的情况；通过对误差问题的设计，考查同学们推理判断的能力。
　　（责任编辑王琼霞）