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教师要关注文本的特点,精选典型的表达方法、表达特色,立足于言语实践,提高学生的语用能力,培养学生养成良好的学习习惯,培养学生的语感,并引导孩子从课内走向课外,切实提高学生的语文素养。
立足言语实践 提高小学语文语用力
【摘 要】
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教师要关注文本的特点,精选典型的表达方法、表达特色,立足于言语实践,提高学生的语用能力,培养学生养成良好的学习习惯,培养学生的语感,并引导孩子从课内走向课外,切实提高
【机 构】
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厦门市同安区教师进修学校附属小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年09期
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