论文部分内容阅读
让说、让学、让思,教 师从“主播”变为“主持”,学生个个 都是“主唱”,当学生站在课中央, 教师依然有“位”,有为后自然有 “位”,有“位”后更有“为”.退到讲 台背后,要求老师把思考置于课 前,在设计上花功夫,切中学习的 任务核心.
“让”出课堂精彩——以《三位数除以两位数(试商)》一课为例
【摘 要】
：
让说、让学、让思,教 师从“主播”变为“主持”,学生个个 都是“主唱”,当学生站在课中央, 教师依然有“位”,有为后自然有 “位”,有“位”后更有“为”.退到讲 台背后,要
【机 构】
：
江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学
【出 处】
：
华夏教师
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
习作教学要慎重审视“自由表达”，有一定的目标性，教师要善于指导学生积累一定的生活素材，教会学生热爱生活，自主积累语言，激发表达欲望，使学生乐于在作文中尽情表达自己内心世界的
骨关节炎是全球范围内的常见病与多发病,其病理过程的关键在于关节软骨的退变,本分析是在骨关节炎临床治疗的基础上,运用统计学手段来分析软骨退变与其临床表现的相关性,旨在
笔者针对16例临床留置气囊尿管拔管时发生困难现象，着重从气囊尿管的结构、质量、患者自身因素及护士操作技巧等方面作了仔细分析。2001年以来根据患者在留置、拔管过程中的具
英汉小句主述位结构有相似之处,但更多的是差异,通过主述位结构的对等和调换可实现英汉小句的等效互译。本文以韩礼德的系统功能语法理论为基础,首先对英语中按照语气划分的
1病例介绍患者男，37岁，因“皮疹19年，多处关节肿痛13年，加重1月”入院。患者19年前无明显诱因头皮、后背部及右踝关节内外侧同时出现多处斑点状皮疹，表面覆盖白色鳞屑，去除皮屑后皮
结果运用作为绩效管理的重要环节,其运用的科学性、合理性直接决定了税务机关绩效管理工作的成败。本文以S市税务局(黑龙江省某基层税务局)为研究对象,通过问卷调查法、个案
目的 分析关节镜下腘窝囊肿引流术的临床效果。方法 将90例腘窝囊肿患者随机分为A组45例和B组45例,分别予以开放后路切除腘窝囊肿术和关节镜下腘窝囊肿内引流术,对比2组的手
为提高猪瘟(CSF)活疫苗的耐热性能,同时避免明胶和蛋白对猪只产生的免疫副反应,用葡聚糖、聚乙烯吡咯烷酮、乳糖、氨基酸等成分设计无明胶无蛋白耐热保护剂,根据配方的共晶点