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目的：探讨互动式案例教学在血液内科教学中的应用效果。方法：选取我院2013年10月-2014年10月集中实习的临床医学本科专业学生58例，按随机数字表法分为对照组与观察组。对照组采用常规教学法，观察组采用互动式案例教学法。结果：观察组29名学生互动式案例教学赞成度为100%，且观察组学生实习结束后基础理论考试得分为（87.62±9.24）分，高于对照组的（79.37±8.58）分，两组对比差异显著（P＜0.05）。结论：互动式案例教学在血液内科教学中的应用效果显著，可进行推广应用。