【摘 要】
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在小学数学教学中,概念教学是重点,数学概念具有很强的抽象性,小学生在学习的过程中会存在困难。数学实验能够调动学生多感官地参与学习,能够把外部的动手操作转化为内部的思
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在小学数学教学中,概念教学是重点,数学概念具有很强的抽象性,小学生在学习的过程中会存在困难。数学实验能够调动学生多感官地参与学习,能够把外部的动手操作转化为内部的思维活动。本文结合《面积单位》一课的教学,例谈了借助数学实验引导学生构建数学概念的策略与方法。
In elementary mathematics teaching, the concept of teaching is the key, the concept of mathematics has a strong abstraction, primary school students in the learning process will be difficult. Mathematical experiments can mobilize students to participate in learning more sensory, can turn the external hands-on operations into internal thinking activities. This article combines the teaching of “Unit of Area”, and talks about the strategies and methods of using mathematical experiments to guide students to construct mathematical concepts.
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