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识字是阅读和写作的基础，识字教学贯穿于小学语文教学的全过程。《全日制义务教育语文课程标准（实验版修订稿）》在识字方面要求一、二年级学生认识常用汉字1600个左右。小学低年级语文教学主要以识字教学为主。关于识字教学，新课程标准明确要求，教师应遵循汉字本身的规律，遵循儿童认识和学习语文的规律，以提高识字效率，发展儿童的智力。字理识字教学就是根据汉字的具体情况和学生的身心特点并适当利用汉字的构字规律进行教学。