如何提升高考化学复习的效率，这是一个永恒的老问题，又是一个变化着的新问题。随着新课改的深入，化学高考无论是形式还是内容，都在悄然地发生着变化。随着分省命题的展开，又呈现了不同地域的不同命题特色。面对这些变化，只有以新的思路、新的视角和新的方法去探索，才有可能获得新的认识、新的突破和新的提升。化学复习所涉及的知识构建、能力培养、思想形成、素养提升都有待于我们进行这项实践。在彰显学科特色的前提下，本文选取了四个视点对这一命题谈些粗浅看法。 全文查看链接 　　又如，如何创造新材料、合成新物质是化学工作者的永恒话题，在各项合成中如何控制变量，也是一个命题的热点。有人研究过勒夏特列原理的适用范围，在恒温恒压下，可逆反应N2（g） 3H2（g）?葑 2NH3（g）在某一容器中达到平衡后，在该体系中逐渐增加反应物N2的量，发现，随着N2的增加，先出现了Q＜K，即平衡正向移动，但接着出现了Q＞K的情况，即增加反应物的量，平衡反而逆向移动。勒夏特列原理错了吗？其实，这一情况下的条件改变并非单一变量，而勒夏特列原理是适用于单一变量的一个平衡移动原理，故有此现象。 全文查看链接