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目的：微探心内科护理教学中应用案例教学法的应用实践效果。方法：随机选取2014级护理专业班学生应用常规授课，选择2015级护理专业班学生应用案例教学法，对比两组学生的学习成绩，以此分析应用案例教学法的应用效果。结果：2015级学生成绩明显高于2014级学生，两组对比差异显著（P＜0.05）。结论：应用案例教学法能提高学生对心内科护理学习成绩，增加学生主动学习的积极性，案例教学法实践效果理想，在提高教师教学水平同时，也能提高教学质量，可以有效提高护理专业班学习的综合水平。