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【摘 要】
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如今，地理教学改革已全面展开，我们深刻认识到，要实现地理课堂的教学，就必须改革，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生进行实践，让学生自主创新学习，理想的地理教学应该是智力因素与非智
【机 构】
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河南省杞县高中
【出 处】
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信息教研周刊
【发表日期】
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2004年期
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