论文部分内容阅读
高中美术课程大致分为鉴赏型课程与实践型课程.其中鉴赏型课程主要向学生传授艺术理论知识,培养学生的审美情感,而实践型课程则主要培养学生的动手实践能力.大多数学校都有重实践轻理论的教学问题存在,但如果能够将鉴赏型课程与实践型课程进行有机的结合,可能会产生相辅相成的教学效果,本文拟以抽象艺术的教学为例,探讨两种课程结合的可能性.