透明生长

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  玻璃已是当下生活中最常见的材质之一,以各种各样的形式出现在我们的周围。在光线照耀下,透明的它却能带来缤纷的世界,对人们产生无穷的吸引力。在“天元奖——2016中国学生玻璃艺术作品邀请展”上,年轻艺术家们以丰富的想象力和创作激情,把人们带到一个熟悉又陌生的玻璃艺术世界里。
  这次活动由中央美术学院张所家教授担任总策划和总策展,是国内首次由学术研究机构与玻璃企业联手推出的国际玻璃艺术盛会。策展团队精选了全国16所院校的102位学生的105件/组玻璃艺术作品,是中国玻璃艺术教育史上第一次较全面的成果展。
  “我们希望通过这次展览,把中国学生的作品推向世界,让国际玻璃艺术界对我们的新生代有一个比较全面的了解。因此,我们组织了国际上卓有成就的玻璃艺术教育家、策展人和艺术家成立天元奖评审委员会,希望这个奖在不远的将来会成为面向全球学生的国际性奖项。”张所家教授如是说。
  评审委员会主席、美国玻璃艺术协会前主席麦考·罗杰斯教授说:“玻璃艺术最看重原创性,把理念与作者的个性融合,才能通过玻璃表达独一无二的语言。而作品的工艺与技法,就是玻璃的语言,掌握方法才能表达观念。”
  这场展览,就像将一块透明的玻璃放在阳光下,让它折射出璀璨夺目的光芒,让“透明”生长。
  《小事件》 评审委员会大奖
  张原 广州美术学院
  平板玻璃、冷加工
  70cm×25cm×15cm、50cm×25cm×25cm、30cm×25cm×25cm
  《小事件》用玻璃表现水的质感,在多块玻璃的叠压拼贴中,以镂空方式让猪漂浮在水里。很好地用玻璃表达了水的流动性和玻璃易碎的感觉。
  《园》 评审委员会主席奖
  张翀 清华大学美术学院
  铸造玻璃、水泥
  90cm×40cm×15cm
  这件作品用水泥与玻璃两种材质结合制作而成。水泥的稚拙突出了玻璃的透明与光洁,造出一个“熟悉又陌生”的场景,以此表达每个人都是孤独的个体,漂泊在茫茫大海中,潮起潮落,只为寻找内心家园的感觉。
  《归宿——堕婴》 评审委员会委员奖
  李松林 清华大学美术学院
  窑制玻璃
  每天都有无数的人因为各种各样的理由选择堕胎,以自私的方式扼杀最初的灵魂。作者便以骨灰盒为创作主题,希望唤醒人们的怜悯之心。也希望在尘世中,为失落的灵魂搭建一个迟到的、温暖的被窝。
  《无处安放》 评审委员会委员奖
  李宪阳 鲁迅美术学院
  铸造玻璃
  83cm×13cm×19cm
  这一系列作品以链条为元素,一环扣一环的方式表达被束缚的感觉。在作者眼中,这是一种心态,也是一种情感,迷惘、不知所措。
  《工业9号》 评审委员会委员奖
  何辉 中国美术学院
  铸造玻璃
  60cm×60cm×10cm
  现代文明里,我们用工业搭建了生活的空间,这样的结构是否太过脆弱?这样的构成是否太过冰冷?
  《保护》 评审委员会委员奖
  栗瑶 河北工业大学
  灯工玻璃
  35cm×50cm
  壳对于卵生动物来说,是一种保护,也是一种选择。许多生命因为冲不破它的壳,就没有机会来到这个世界上。美丽的保护,无形的牢笼。这可以是父母对子女的保护,也可以是恋人之间的状态……
  《融逝》 评审委员会优秀奖
  杨子瑶 吉林艺术学院
  热玻璃成型、水晶玻璃激光雕刻
  11cm×11cm×6cm(共9件)
  《融逝》,即冰雪融化。玻璃在高温下的流淌状态,使人联想到时光流逝;而退火后的凝固状态,又给人时光定格之感。作者用内雕的方式将老照片雕刻在水晶玻璃中,利用水晶玻璃的透光性和热玻璃成型后的厚度使图像变形,像是提醒迷失在时光森林中的人们,找到回家的路。
  《第二视觉》 评审委员会委员奖
  赵思汗 鲁迅美术学院
  热熔玻璃
  83cm×70cm×25cm(4件/组)
  《第二视觉》用热熔工艺,表达出物体在X光下的状态,仿佛是人类视角的延伸。
  《中国·瓶》 评审委员会优秀奖
  姜飞 中央美术学院
  三维扫描、3D打印、铸造玻璃
  数字化技术的革新和普及势必无法阻挡吗?作者将传统器型运用三维扫描、3D打印、琉璃铸造工艺3种方式,让玻璃创作有了更大的空间。
  《鹿小姐》 评审委员会委员奖
  宗明丹 南京艺术学院
  失蜡铸造、不锈钢锻造、玻璃钢铸造
  《鹿小姐》表达了女性存在主义的主要观点——女人不是天生的,而是后天被造就的。作者选取了女孩们所推崇甚至梦寐以求的奢侈品品牌手提包为素材,利用玻璃材质坚硬又易碎的特点,表现当代女性既能在事业上独挡一面,又有柔情似水的另一面。
  《理想与现实》 评审委员会优秀奖
  周磊 吉林艺术学院
  3D打印、热熔玻璃
  35cm×15cm×35cm
  理想总是完整的、高屋建瓴的、虚空的,而现实往往存在缺陷。作者用3D打印技术完成作品的“理想”部分,以传统的玻璃热弯工艺完成作品中的“现实”部分,用技术、材料、质感,表达理想与现实的关系。
  《吾·吾》
  陈玉琼 中央美术学院
  灯工玻璃
  当镜子一面的光强于另一面时,则亮处面为镜子,暗面为普通的玻璃,人们可以透过玻璃看到对面的事物。作者用灯工玻璃塑造出不同的环境,表达人们在不同情形下的行为和思维。
  《开口一笑》 评审委员会优秀奖
  方晓立 广州美术学院
  窑制玻璃
  40cm×40cm×5cm
  现代工业社会的蛮横,吞食一切,改造一切,开口喘息吧!
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