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【摘 要】
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在传统的历史教学中,教师往往只重视教学知识的传授,缺乏对学生应有的尊重和关爱,学生往往感受不到学习的快乐.在新的课程标准下,只有激发学生学习历史的积极性、主动性,让学
【机 构】
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河南省孟津县第一高级中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2011年12期
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