【摘 要】
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2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出,将法治意识作为思想政治理论课的重要课程内容.在新版小学
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2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出,将法治意识作为思想政治理论课的重要课程内容.在新版小学“道德与法治”教材中,法治内容的比例明显增加.法治意识,主要包括法治认知、法治情感、法治行为,是公民对法治的认知、遵从的思想观念和价值取向.帮助小学生树立法律意识,是现代化法治建设的要求,也是成为一名社会主义合格接班人的需要.
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科学的本质是实证，这种科学的实证，不仅是一个证实过程，也是一个证伪过程。科学的实证，不仅重视证据，而且重视论证的过程。因此，在科学教学中，教师不仅要重视培育学生的证据意识，还要注重培育学生的求证能力。从某种意义上说，学生的科学学习是一个从问题开始，进而猜想、搜集证据、进行实证的过程。在这个过程中，自然能培育学生科学观察、科学假设、科学操作、科学推理等科学活动能力。通过科学的论证，发展学生的科学思考
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