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《3-6岁幼儿学习与发展指南》的主要教育方向是促进幼儿自主能力的发展，而减少幼儿的消极等待，引导他们学会合理利用自主时间则成为促进幼儿自主发展的必要策略。减少幼儿的消极等待不仅是方法论的问题，而且更是思想层面的问题。最重要的是必须转变老师和幼儿的思想意识，打破顺从和墨守成规的传统模式，让幼儿真正成为自己时间的主人。