【摘 要】
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数学是一门应用性较强的课程,而数学建模又是借助数学知识、数学思想与方法来分析与解决问题的应用过程.因此,在初中数学教学中,教师若想提高学生的应用能力,则需重视建模教
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数学是一门应用性较强的课程,而数学建模又是借助数学知识、数学思想与方法来分析与解决问题的应用过程.因此,在初中数学教学中,教师若想提高学生的应用能力,则需重视建模教学,不断探索有效的教学策略,调动学生积
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