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本文对专业课教师“知行统一”在道德引导中的作用进行了探析，提出了增强教师专业教学中道德引导行为实效性的对策。
增强教师专业教学中道德引导行为实效性
【摘 要】
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本文对专业课教师“知行统一”在道德引导中的作用进行了探析，提出了增强教师专业教学中道德引导行为实效性的对策。
【机 构】
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广东建设职业技术学院
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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本文系2009年度广东省高校思想政治教育课题“高校教师专业教学中道德引导行为研究”（批准号：2009ZY041）的阶段性成果
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摘要：中职生学习语文缺乏必要的兴趣和热情，为扭转中职语文教学这种颓势，本文结合中职教学的实际，在语文教学中根据大语文教学的理念，借助学生对专业科的兴趣优势，将专业科的一些知识巧妙地穿插于语文教学之中，用专业课的教学方式来改造语文科的教学模式，以激发中职学生学习语文的兴趣与热情。实践证明，这种“巧借外力”的方法取得了一定的教学效果。 关键词：中职；语文学习 由于多方面的原因，如学习基础差、学