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“STEAM学分制”课程是一种综合课程,不仅是知识的综合,而且是跨界思维的综合,专注于学生科学、数学、信息等综合素养能力的培养。本文首先介绍了“STEAM学分制”课程的设计理念、目标和框架,然后对课程体系所包含的公共基础课、公共校本课和个性拓展课三大类课程的内容和实施方法进行了说明,最后对如何进行“STEAM学分制”课程体系评价进行了介绍。