【摘 要】
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目的:分析全程健康教育模式护理对糖尿病患者的影响效果.方法:回顾性分析2016年12月-2017年12月收治124例本院诊治的糖尿病患者临床资料,按照不同护理方案分为对照组(62例,常
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目的:分析全程健康教育模式护理对糖尿病患者的影响效果.方法:回顾性分析2016年12月-2017年12月收治124例本院诊治的糖尿病患者临床资料,按照不同护理方案分为对照组(62例,常规护理)和研究组(62例,全程健康教育模式护理),比较两组临床心理学指标及生活质量.结果:研究组护理后SDS(35.08±4.77)分、SAS(37.69±3.11)分,均优于对照组(52.14±5.05)分、(52.33±5.78)分,差异具统计意义(P<0.05);研究组SF-36各维度评分优于对照组,差异具统计学意义(P<0.05).结论:全程健康教育模式护理应用于糖尿病患者的临床效果显著,不仅能够有效调节患者的心理情绪,而且患者的生活质量得到了显著的提高,故可作为一种有效临床护理方式予以推广.
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