【摘 要】
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数学是一门抽象且复杂的学科,对学生的学习能力有较高的要求。然而,在当前的小学数学教学中,部分学生在学习数学知识时由于学习能力较低而无法充分的掌握教师教授的内容,在一
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数学是一门抽象且复杂的学科,对学生的学习能力有较高的要求。然而,在当前的小学数学教学中,部分学生在学习数学知识时由于学习能力较低而无法充分的掌握教师教授的内容,在一定程度上失去了学习的兴趣,影响了教学的效率。而情境教学的创设就有助于激发学生的学习兴趣,调动学生的课堂参与度,让学生更全面的掌握知识内容,从而不断提升自身的学习效率。对此,文章就小学数学教学中情境教学的创设展开探讨,以期能促进小学数学教学的高效发展,为学生的学习奠定坚实的基础。
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