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合作学习是21世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系.合作学习广泛应用于世界许多国家的中小学教学,其实效性令人瞩目.合作学习教学形式多样,以“切块拼接法”在“长度、面积、体积单位”的聋校数学教学中的应用为例,谈谈实践体会.
拼切法在聋校初中数学教学中的应用初探——以“长度、面积、体积单位”为例
【摘 要】
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合作学习是21世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系.合作学习广泛应用于世界许多国家的中小学教学,其实效性令人瞩目.
【机 构】
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浙江省宁波市特殊教育中心学校,浙江 宁波
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年28期
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