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思维导图是一种通过符号、线条或文字等外在资源来呈现知识结构与内在联系的一种学习工具.在小学语文教学中引导学生创建思维导图,培养其思维导图能力,有助于培养学生发散性思维,促进其多元智力的发展.基于此,本文将围绕小学语文教学中培养学生思维导图能力的实践进行研究,期望能为相关教育者提供一些有益启示.
小学语文教学中培养学生思维导图能力的实践研究
【摘 要】
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思维导图是一种通过符号、线条或文字等外在资源来呈现知识结构与内在联系的一种学习工具.在小学语文教学中引导学生创建思维导图,培养其思维导图能力,有助于培养学生发散性
【机 构】
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宜春市高安市灰埠中心小学 江西 宜春 330804
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2020年7期
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