【摘 要】
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中职院校培养的学前教育专业学生,走向工作岗位后,很多都会成为幼儿教师,他们的音乐能力的高低,与我国幼儿教育事业的发展有很大关系。本文分析了我国中职学前教育专业学生应
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中职院校培养的学前教育专业学生,走向工作岗位后,很多都会成为幼儿教师,他们的音乐能力的高低,与我国幼儿教育事业的发展有很大关系。本文分析了我国中职学前教育专业学生应具备的音乐能力,并提出了培养和提升中职学前教育专业学生音乐能力的有效策略,以供参考。
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