审美教育是指以陶冶人的情感,培养人的审美能力为目的的一种教育。它反映在语文教学活动中,就是要求教师要以教材为基础,联系日常生活实际,启发学生并使学生具有发现美的意识,促成学生自觉的爱美意识,激发学生创造美的兴趣。语文教学内容中包含着生动丰富的文字美,变化有致的结构美,尤其蕴涵着动人心魂的人物形象美。在语言文字的训练过程中,在阅读教学中,在传播知识的同时,使学生受到美的熏陶,培养学生健康积极、美好高
中学语文教学,无论进行怎样的改革,教师的课堂讲授始终是最重要的教学环节,在课堂上对学生进行听、说、读、写的训练固然是语文教学的基本任务,但从学生的培养目标看,又不仅仅是这些。因此,教师要从全面提高学生素质的角度教语文,笔者将从以下四个方面加以论述。 一、培养感情 白居易曾说,“感人心者,莫先乎情”。语文教学应该有情,情绪、情感、情操是情的三个阶梯。情绪的高涨,是一节课成功的基础,是师生