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小学思想品德课的开展能够在很大程度上培养学生的道德品质，帮助他们养成良好的行为习惯。但因为教材内容中有很多概念和知识点都是偏向于理论的，就小学生的理解力和兴趣来说，思想品德课如果不能充满趣味性，吸引他们的注意力，他们就会对思想品德课产生厌倦的情绪。为了让更多的学生都能够学好思想品德这门学科，努力为学生打造一个和谐轻松的课堂环境，我们必须要积极创新教学方法，实现小学思想品德课的有效教学。