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新工科背景下,如何科学设计理学大数据专业人才培养方案,是大数据人才培养面临的一个非常关键的问题。该文以广州大学大数据专业人才培养方案为例,从培养目标及特色、专业课程设计、实践教学平台设计、人才培养方案改进与提升等方面出发,探讨理学大数据人才培养方案设计的具体理念与思路。
新工科背景下理学大数据专业人才培养方案设计探讨
【摘 要】
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新工科背景下,如何科学设计理学大数据专业人才培养方案,是大数据人才培养面临的一个非常关键的问题。该文以广州大学大数据专业人才培养方案为例,从培养目标及特色、专业课程设计、实践教学平台设计、人才培养方案改进与提升等方面出发,探讨理学大数据人才培养方案设计的具体理念与思路。
【机 构】
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广州大学经济与统计学院,广东科贸职业学院信息与自动化学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2021年27期
【基金项目】
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国家社会科学基金一般项目(18BTJ029),教育科学“十三五”规划2020年粤港澳大湾区国际教育示范区研究项目(2020WQYB036),广东省普通高校特色创新类项目(2018GKTSCX037),广州大学2020年校级科研重点研究项目(YK2020024),2018年教育部第二批产学合作协同育人项目“新工科背景下数据科学与大数据技术专业教学内容与课程体系改革研究”(201802056009),
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