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赶紧坐到马桶上，拉下裤子——哗！
便便哪去了
【摘 要】
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赶紧坐到马桶上，拉下裤子——哗！
【出 处】
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孩子
【发表日期】
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2016年7期
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妈妈发明了我 我们带着儿子到山里旅游，道上突然窜出一只兔子来，儿子跳起来大叫道：“我发明了一只小兔子，就在那儿！”我对他说：“这不能说发明，要说发现！发明的是以前没有的东西，发现则指以前就有的。”儿子想了想说：“我明白了—— 是爸爸发现了妈妈，妈妈再发明了我。” 快些走才对 天气特别炎热，但有位朋友棋瘾大，还是冒着酷暑上門与我对弈，临走时我客气地对他说“慢走啊”。这时，儿子不理解地告诉我：“
《锦瑟》之题，是摘取全诗前两字而成，同于李商隐诗集中《碧城》诸诗，虽有题实则无题，都是属于颇具义山特色的朦胧诗——无题诗。无题诗往往是字面有寄托而又不好明言，加之诗中多用典实，想象微妙，故而时常使读者感觉主旨游离，朦胧不定。而《锦瑟》一诗，堪称李义山无题诗“晦涩之最”，关于其主旨，历来解说纷纭（如悼亡说、恋情说、自伤说、音乐说、怀人说等），难有定论。金元之际，诗人元好问感叹说：“诗家总爱西昆好，独
华夏5000年积淀的优秀传统文化，是国之精华，更是幼儿健康成长之营养素。在家庭中，我们可从哪些方面入手，让孩子接受传统文化的浸润。 一、传承本土方言，守住独特的“地方文化基因。 方言是地方文化中的一颗璀璨明珠，“乡音无改鬓毛衰”，方言是一个人独特的“文化基因”。世界因多样方言、多元文化而绚丽多彩。但现今许多家长不让孩子学方言，怕影响普通话的学习，连祖辈也操起彩色普通话，甚至出现“为‘夺’孙子抚
著名的儒学大师、教育家梁漱溟先生在一篇回忆父亲的文章中提到，父亲对他的教育是宽松而不是强迫的,只提出自己的意见和看法，却从不强迫他遵照。幼时的“宽容教育”在梁漱溟的人生中产生了积极而重要的影响，为此，他非常感激父亲。在儿子的成长过程中，我也经常采用这种较为宽容、自由的教育方式，并越来越体会到这对孩子的成长有独特价值。 爱孩子是妈妈的天性，每个妈妈都会把孩子的饥饱冷暖挂在心上，希望把他照顾得无微
有杂志约我写一篇关于“孩子在家享受多大自由”的文章，由此有了和女儿的这样一段对话： 我：“你想不想爸妈不设定任何规矩，你想做什么就做什么，完全自由？” 女儿：“不要！” （说实话，我倒是吃了一惊。） 我：“为什么？” 女儿：“那样，我可能就不好好吃蔬菜，老玩电子游戏。” 我：“那有什么事希望我们给你更多自由吗？” 女儿歪着头想了想，摇摇头说：“没有。” （这又让我吃了一惊。） 我：“
两只小毛驴背着篮子，穿过一片大树林来到了公园里。公园里有一把长椅，一只小驴说：“哎呀！这椅子多热情呀！好像在招呼我们去坐一坐，可以去吗？”另一只小驴说：“可以可以，去睡个觉吧！”他们把篮子放在椅子上，便躺下睡着了。 后面来了两只小松鼠，小松鼠们说：“我们很喜欢这个椅子。”他们拿来了很多橡子，放到篮子里去。第二天，小驴们醒了：“哎呀呀！椅子怎么变出这么多橡子来！”
【摘 要】实施新课程有效教学研究，教师要明确“以学生为中心，先学后教，全面发展”的有效教学理念，特别要关注单位时间的教学效益。“简约”的语文教学首先是指从目标到环节，从方法到语言都简简单单，干干净净，教学过程有条理，返朴归真，简明的教学目标，简约的教学内容，简化的教学环节，有效的教学训练，从而达到简单有效的语文教学，以提高课堂教学的有效性。 【关键词】研学后教；简约；有效；教学 一、拟定简明的
【摘 要】错误是数学课堂中的一种教学资源，错误也是学生通向成功的阶梯，在我们的数学教学中，学生产生错误是不可避免的。教师需要有理智的“错误意识”，把学生的错误当成一种生成资源，当成学生很好的锻炼机会，从而促进学生数学素养的不断提高。 【关键词】数学课堂；错误；利用 一、细心发现，随时捕捉 在教《认识厘米》一课时，教师让学生用直尺去量课本的宽度。在巡视中，教师发现小李把直尺倒过来，用15厘米处
【摘 要】伟大的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话充分说明了兴趣对学生的重要作用。生物是一门以实验为基础的自然科学，有些内容比较枯燥，需要中学生有浓厚的学习兴趣。因此，要使学生能学好生物，提高教学质量，关键是培养学生的学习兴趣，发挥学生的积极性。 【关键词】中学生；生物；兴趣 一、尊重学生的人格，创设民主、和谐的教学氛围 许多老师认为：课堂是一个严肃的地方，要保持安