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高中历史教学是高中教育中一个重要的组成部分，在对学生人文素质的培养上起着重要的作用，但是由于历史在升学分数上所占的比重较轻，使得历史教育的境遇有如鸡肋。在这种情况下，针对高中历史所施行的教学方法一直得不到很好的更新和完善，使得历史教育始终处在照本宣科、死记硬背的初级阶段，对学生综合素质的培养没有帮助，在历史成绩的提高上也收效甚微。讨论式教学法是一种基于相互学习的教学方法，符合新课程要求的以教师为主导，以学生为主体的中心思想，让历史教育变得灵活多变，充分调动起学生的学习积极性，让学生主动学习，从根本上消除传统高中历史教学留下的弊端。