【摘 要】
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一个定理就是一道习题,研究定理的一题多解是培养学生发散性思维的一个重要途径,教学中关注定理的可持续性证明,让知识成串、互通有无,积累数学活动经验,也是培养学生创造性
【机 构】
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南京金陵中学河西分校 210019
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一个定理就是一道习题,研究定理的一题多解是培养学生发散性思维的一个重要途径,教学中关注定理的可持续性证明,让知识成串、互通有无,积累数学活动经验,也是培养学生创造性思维能力有效方法.
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