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【摘 要】
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摘要：任务型教学活动设计有哪些注意事项呢？我们要注意学生的个体差异，面向全体学生；要有时代性、兴趣性、真实性；要有可操作性和阶梯型；要有评价设计。 关键词：初中英语 任务型 教学活动 设计 注意 事项 任务型学习就是以具体的任务为载体，以完成任务为动力，把知识技能融为一体，学生通过听、说、读、写等活动用所学的语言去做事。简单的说就是“为用而学，在用中学，学以致用”。在设计任务时，教
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年2期
其他文献
【摘要】在英语教学中，英语教师应有效的发挥好课堂提问的作用，通过英语课堂提问，更有成效的提高教学效果，实现课堂教学目标。 【关键词】减负增效 有效 课堂提问 初中英语新课程目标的确定是以学生的发展为基本出发点，以培养学生的语言能力为宗旨的。加强课堂互动是提高现代课堂教学效率的主要手段,从而发挥课堂的实效性。作为互动中的重要环节的课堂提问正在发挥着越来越重要的作用。 英语课堂提问设计一
在21世纪地球村时代，人们赖以生存的重要工具之一就是掌握一门或几门外语，而掌握英语则是首选。英语教学随着科学技术的迅猛发展，正面临着前所未有的挑战。我们的英语教学如何适应时代的发展，这是每一个英语教育工作者所面临的现实问题。最近，教育部正式启动了新一轮基础教育课程改革，这次课改将构建一个开放的、充满生机与活力的基础教育课程体系。英语教学改革作为基础教育课程改革的重要内容之一，它要求我们在总结以往经
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家庭作业不仅是教学的一个重要环节，同时也是课堂教学的延伸，家庭作业对于学生巩固课堂上学到的知识，对于教师检查自己的教学效果，指导学生的学习都有着重要的作用。在大力提倡减负的同时要求提高教学质量的今天，作为一名教师就有必要仔细思考这个问题，究竟如何有效地设计家庭作业？我就中学英语教学过程中家庭作业的设计谈谈个人看法。 一． 适度性 做任何事情都要考虑一个度的问题，过犹不及，英语家庭作业也不例外。
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基础教育阶段英语教学目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生综合语言运用的能力。要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现自我的空间。这里的“机会”和“空间”无疑是指学生学习的语言环境。因为众所周知，在一定的语言环境中学习外语是最有效的。因此在英语教学中科学快速有效地创设情境至关重要。创设的情景越活泼、生动、准确，学生就越能理解所传递的信息，从而触景
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摘 要：阅读能力是高中学生学习英语的必备能力之一。我们在完成英语阅读题时，可能首先想到的是语文阅读题的解题思路。其实语言文字学科，解题思路是相通的。所以，我们在运用语文阅读解题的思路时，再结合英语的自身特点答题，就一定能提高高中英语的阅读能力。 关键词：新课标 背景 提高 高中英语 阅读能力 建议 本文结合自己的教学经验，梳理如下建议，希望对你有所帮助。
【关键词】：信息技术 英语课程教学 整合 随着新课程的全面实施，现代化信息技术与英语课程整合已经大势所趋，我们首先要做的是准确理解信息技术与课程整合的内涵，这是我们开展英语教学活动的前提。那么，把信息技术作为英语课程整合的交流工具的具体做法，信息技术与英语课程整合又有那些误区？这就是本文所要探讨的问题。 一、要正确理解信息技术与课程整合的基本含义。 所谓“信息技术与课程整合”是指
听力是外语学习的基础，听力理解在外语学习和交际中占有重要地位，但学生在英语学习上听力能力大大低于该学科的其他能力。他们的语音辨别能力低；词义的语境判断力差；猜字的技能、技巧差；口音辨析能力差；抓不住主要内容和重要信息；没有养成正确的习惯，缺乏背景知识。那么，什么样的学习策略有助于提高听力理解？教师又该如何训练学生这方面的策略？ 一、听力课训练的策略。 听力课不仅是传授知识的课程，更主要的是传授
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目前，我国基础教育正在全面推进以素质教育为核心，以新课程改革为先导的一场轰轰隆隆的教育改革。高中英语课程改革的目的是要使21世纪的每一位高中毕业生都具有基本的英语语言素养，使他们不论是升学还是就业，都具有终身学习所必备的英语语言基础知识和基本技能，具有一定的自主学习的愿望和能力，具有初步的跨文化交际的意识和能力，这一共同的语言能力基础应该成为普通高中教育为每个学生未来发展所创设的平台和机会。我认为
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【摘要】在新课改的背景之下，高中英语教学面临着许多挑战。本文就主要探讨了新课改背景下高中英语教学转变的具体策略。 【关键词】新课改；高中英语；教学转变；策略 在英语新课程标准中，提出了一系列新的教育理念及教学方式等，让我们认识到持续强化自身学习是非常重要的。因此，作为高中英语教师的我们就需要以新课程标准为依据，主动积极地实现教学的转变，致力于提高学生的自主学习英语知识的能力以及综合素质。下
德育，顾名思义是思想品德和道德的教育，其内容包括思想政治、道德、法律、法纪的教育。小学阶段是人生的启蒙阶段，是接受各种教育和影响的开端，为此，德育作为教育内容之一，是位居首位的。作为一名小学英语教师，我认为应该狠抓德育，通过各种方式深入地进行德育渗透，其中英语课堂也是德育的一个机会。但是，英语教学过程中存在的一些问题直接影响着学校的教育、学生的前途及社会的进步。 传统的英语教学，基本上
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