论文部分内容阅读
课堂是连接教师与学生的桥梁,是学生获取知识的主要阵地.通过理论与实践相结合,归纳总结出互动合作高效式课堂的研究背景、研究意义、内容特点以及互动合作的原则.通过激发学生的学习兴趣,引发自主性和独立性思考,实施双向平等推动合作高效课堂的研究和发展,推动我国教习体系的不断完善和革新.
初中互动合作高效课堂的研究
【摘 要】
：
课堂是连接教师与学生的桥梁,是学生获取知识的主要阵地.通过理论与实践相结合,归纳总结出互动合作高效式课堂的研究背景、研究意义、内容特点以及互动合作的原则.通过激发学
【机 构】
：
广东省信宜市教育城初级中学,广东 信宜
【出 处】
：
新课程·中学
【发表日期】
：
2019年7期
其他文献
我们习惯于听到国内商用车企业对合资、出口欧洲等问题的看法,欧洲又是如何看待在华合资企业失败、中国企业进军欧洲呢?为此,1月28日,《商用汽车新闻》记者专访了欧洲汽车工
“人是要有一点精神的。”作为社会主义时代的戏剧工作者,灵魂的工程师,是应该特别提倡社会主义精神文明的。最近,在全国各地,人民群众热烈地开展以“五讲”(讲文明、讲礼貌
采用X射线衍射(XRD)和电子探针显微分析技术(EPMA)对海相沉积汞矿特征进行了研究,分析了汞的迁移转化规律。表征结果表明,矿石类型包括白云石、方解石、钼钨钙矿、朱砂矿、钙
震电效应在地球物理测井和勘探领域拥有十分广阔的前景.为了研究孔隙介质中的震电效应,本文基于毛管模型中渗流场和电流场耦合理论,利用Pride震电理论对震电耦合波传播特性进
使用小板块水泥混凝土路面可以降低水泥混凝土路面的荷载和温度应力水平。在应用薄层水泥混凝土路面的时候,为了降低水泥混凝土路面中的应力水平,一般水泥混凝土路面板块尺寸
分组分层教学法是一种新型的教学理念,其从实质上贯彻“以学生为主体的人文理念”的教育理论,深入地落实“因材施教”的教学理念,在初中数学教学中应用分组分层教学法能够有
2012年7月中旬日本熊本县迎来特大暴雨,暴雨在熊本县市区内引发洪水,并在位于其东北部的阿苏地区引发了数量巨大、后果严重的地质灾害。通过同年10月到11月之间多次现场灾害
随着体育教育事业的发展和新一轮体育课程的改革,越来越要求学校体育的功能,在拓展学校体育功能的同时,更应进一步健全包括社区体育在内的新的大教育体系。一、现代大教育的
口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养孩子在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。口语交际对发展学生的智力,促进