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本文从学前教育的社会需求状况,音乐教育思维在学前教育中的应用拓展,音乐教育思维在学前教育中的意义三个方面对音乐教育思维在学前教育专业中拓展加以细致的论诉。
音乐教育思维在学前教育专业中拓展的研究与实践
【摘 要】
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本文从学前教育的社会需求状况,音乐教育思维在学前教育中的应用拓展,音乐教育思维在学前教育中的意义三个方面对音乐教育思维在学前教育专业中拓展加以细致的论诉。
【机 构】
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佳木斯大学教育科学院
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2016年3期
【基金项目】
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黑龙江省艺术科学规划课题“音乐教育思维在学前教育专业中拓展的研究与实践”,课题编号:2013D067;黑龙江省哲学社会科学研究规划年度项目“黑龙江省城镇化过程中的农村学前音乐教育研究”,批准号:13C060
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