【摘 要】
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本文依据“因教而学”理论在体操教学中的对比实验和研究,说明该理论在发挥学生主体作用、实现因人而教、因材而教,从而培养学生的综合能力和整体素质等方面具有特殊的意义。
【机 构】
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广州体育学院,河南省郾城一中rrrrrrrrrn,广东省体育运动学校 讲师,广东 广州 510076
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本文依据“因教而学”理论在体操教学中的对比实验和研究,说明该理论在发挥学生主体作用、实现因人而教、因材而教,从而培养学生的综合能力和整体素质等方面具有特殊的意义。
This article based on the theory of “because of teaching and learning” in gymnastics teaching comparative experiment and research, shows that the theory in the main role of students to achieve, because people and teaching, teaching according to their aptitude, so as to develop students’ comprehensive ability and overall quality Has a special meaning.
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