据报道，早在去年3月，王女士就给正上初二的孩子在一家培训机构报名参加了所谓的“名师一对一”辅导。“谁知道这一年半下来，孩子的成绩非但没有提高，反倒是下降了不少，从没报辅导班的班级20多名下滑到了班级40多名。”王女士协商退费遭补习学校拒绝后开始通过司法途径讨要公道。
　　像王女士一样，想通过高额的补习费来换取孩子成绩提升的家长大有人在，社会上各种培训机构经常是一座难求。不少家长认为只要把钱花够、花足必然能教育好孩子。事实上，在孩子的教育问题上投资，一定程度上对孩子的成才有好处，但绝不是决定因素。
　　教育，不是花钱就能买到的。当前家长们在快节奏的生活中疲于工作、挣钱。即便有闲暇，家长们宁愿陪着孩子往返于各类培训机构而不愿意亲力亲为为孩子的教育做点什么。物欲化的社会氛围中，家长过分强调了金钱的作用，殊不知主观地投入并不等同于乐观的收成。教育是启迪心智的思维传授，是培养孩子客观、公正的意识思维，并使孩子因思维的丰富而逐渐成熟、理性，如果把教育理解成仅仅是知识的积累和灌输，只要花钱就可以得到，这和买一台内存大、硬盘大、知识储备量极大的计算机有什么区别呢？
　　孩子的成长，“内因”才是关键所在，花钱买教育只会充当“冤大头”。由于我国人均资源紧张，不少家长笃信错过一次机会就有可能错失希望甚至错失人生，家长对孩子“望子成龙”的心情比其他任何时候都迫切。家长们往往不顾孩子的兴趣、年龄和个体差异，甚至违背教育规律、违背公序良俗，通过各类培训中心提前学、拓展学，砸锅卖铁买学区房，花钱打点攀关系择校。花钱来赢得所谓的“起跑线”事实上是一种浅薄、偏狭的成才观。药家鑫能将杀人看作弹钢琴正是这种狭隘成才观的印证。
　　“教育是直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。”将教育异化为可以用金钱购买的商品，事实上是违背了教育的本质，是舍本逐末之举。
　　责任编辑/张 丽