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本文阐述的是运用对话理论，实施阅读教学的实践探究体会：教师要明确自己在教学中的角色，重视对话的引导点拨；努力创设具有“张力”的对话话题，激发学生强烈的探求欲望；尊重学生的独特的体验与感受，尊重多元的对话结果，让阅读教学显示生命的活力，从而点亮语文课堂。
让对话点亮初中语文课堂
【摘 要】
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本文阐述的是运用对话理论，实施阅读教学的实践探究体会：教师要明确自己在教学中的角色，重视对话的引导点拨；努力创设具有“张力”的对话话题，激发学生强烈的探求欲望；尊重学生的独
【机 构】
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河南省安阳市第八中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2014年5期
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