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伴随着新课程改革的深入实施与在教学实践中的不断渗透,农村教学也愈发注重到转变教学方式,整合教学资源的重要性,以更好的促进学生对知识的掌握与吸收,进而提高教学的有效性.本文研究对象为小学信息技术与数学课程教学,针对农村小学信息技术与数学课程的整合现状,探究了其有效整合策略.
农村小学信息技术与数学课程教学的有效整合研究
【摘 要】
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伴随着新课程改革的深入实施与在教学实践中的不断渗透,农村教学也愈发注重到转变教学方式,整合教学资源的重要性,以更好的促进学生对知识的掌握与吸收,进而提高教学的有效性
【机 构】
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广西河池市巴马县百林乡阳春小学 547501
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年22期
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