针对学生特征教好文科数学——对文科数学教学的几点思考

来源 :才智 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyywzc21200
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于大部分文科学生来说,数学基础比较薄弱,对数学有畏惧心理,害怕数学,讨厌数学,学数学对他们来说是最头疼的事,而文科数学教师在教学中也觉得很难教。现结合文科学生的特点和自己的数学教学经验对文科数学教学谈几点思考。 For the majority of liberal arts students, maths are weak, math afraid of mathematics, hate mathematics, math is the most troublesome thing for them, and math math teachers find it hard to teach. Now considering the characteristics of liberal arts students and their own teaching experience in mathematics to talk about the teaching of mathematics mathematics reflections.
其他文献
这次全省农业工作会议的主要任务是,进一步贯彻落实中央农村工作会议、全国农业工作会议和省委经济工作会议、省委农村工作会议精神,总结2010年及“十一五”时期全省农业和农
数学学习活动基本上是数学思维活动,学生思维活动的正常发挥就是学生主体地位的体现.作为教者应当把落实学生“主体性”和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习
摘要:根据新课程标准,结合自己的教学经验,总结了三种语文教学方法:1、课前搜集和课后积累法;2、教师扩展引导和学生讨论结合法;3、自主学习——寻找问题法。使学生主动参与到语文教学,激发了学习兴趣。  关键词:搜集 积累 引导 讨论 自主    语文作为一门课程,具有自身的特点。新课程标准指出:语文教学应该着力提高学生理解和运用祖国语言的能力,同时对于提高人文素质也肩负着重要的责任。根据这一要求,初
期刊
有人认为数学都是概念、公式、规律、计算法则,难以理解,枯燥无味,没有语文内容生动有趣,具有一定的吸引力。有学生认为学好数学需要具备一定的抽象思维能力,数学逻辑性强,抽
修井井下管柱是利用钻杆或油管将相应的封隔器井下分层工具和修井工具等联接在一起,以实现某种修井目的井下管柱。本文简要叙述了常用的修井井下管柱的分类及应用,主要有压裂
我记得自己在上高中,有次数学模拟考试,试卷上写着很明显的几个红色大字:低级错误。看着试卷不知道何为低级错误,直到自己教初中数学,批改学生试卷时,才发现很多学生试卷失分
期刊
慈溪市采取有效措施,积极构建四大机制,大力实施党员创业帮扶工程,进一步引导助推广大党员带头创业、带领群众创业,增强了党组织的吸引力、凝聚力和号召力。构建教育培训机制