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随着新课程的不断深入，对于学生学习语文知识的要求也不断提高。但越来越多的学生对学习语文兴趣淡薄，缺乏信心，导致了语文学习困难的学生不断增多，小学语文＂学困生＂的数量随着年级的升高也不断增加，全力做好转化语文＂学困生＂的工作，对于提高学校的教学质量、班级的教学成绩具有十分重要意义。因此，有效转化语文＂学困生＂，已成为全面提高语文教学质量的关键环节之一。如何转化这些语文学困生呢？我就谈谈自己的几点体会。