【摘 要】
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小 学 、 初 中 的 数 学 有 很 多 知 识 的 衔 接点 ,如小 学 学 过 的正 数 和 零 就是 初 中 所 学 的非 负 数 ,小 学 中 的 点 、线 、图 形 、公 式 到 初 中仍 然 沿
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小 学 、 初 中 的 数 学 有 很 多 知 识 的 衔 接点 ,如小 学 学 过 的正 数 和 零 就是 初 中 所 学 的非 负 数 ,小 学 中 的 点 、线 、图 形 、公 式 到 初 中仍 然 沿 用 等。 小 学 中 的有 些 知 识 到 了 初 中 ,有 的 加 深 了,有 的研 究 范 围 扩大 了 ,因 此 ,在
There are many points of knowledge in elementary and junior mathematics. For example, the positive numbers and zeros of elementary studies are non-negative numbers learned in junior high schools, and the points, lines, graphics, and formulas in elementary school are still used in junior high schools. Some of the knowledge in elementary school has reached junior high school, some have deepened, and some research areas have expanded. Therefore,
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考试,一个并不轻松的话题,几乎所有的学生都经历过考试的磨砺,甚至体验过失败的苦涩与彷徨。于是,如何对待高考,如何将高考变成人生成功的第一步?如何从备考中获得经验与方法
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实施 新 课 程 ,考 试 仍是 评 价 教 学 的 一 种 有 效 手 段 。初 中 数 学考 试 如 何 体现 新 课 标 理 念 , 是 命 制 试 题 值 得研 究 的 问题 。 根 据 新课 标 要
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众 所 周 知 ,学 习 音 乐 ,表 现 音 乐 ,最 好 的 方 法 莫 过于 歌唱 。歌 唱 不仅 是人 最 为简 单、最为 经 济的 艺术 表 现形 式 之 一, 更 主 要 的是 , 歌 唱 可 以
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新 世 纪需 要新 型 人才 ,新 型人 才必 须 有创 新精 神 。 只 要 给 学 生 一 个“ 支 点 ”,学 生 就 会 撬 起 自 己 心 目中 的“地 球”。这个 支点 是 以教 师更 新