幼儿园美术活动中想象力培养的策略研究

来源 :人文之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qdmarie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
想象力是学生创作的源泉,在丰富的想象力引导下,人们在生产生活中才会崩放出多样化的创新火花.幼儿是想象力较为丰富的一个群体,且这个阶段,幼儿已经形成了较为健全且自主的意识,所以在学习引导中注重幼儿想象力的培养便尤为重要.多年的教学实践发现,幼儿阶段的美术教学活动与学生想象力的培养具有密切的联系,这就要求幼儿美术教学活动中,老师应该做好教学活动的有效引导,为学生提供想象的空间.
其他文献
1921年7月23日中国共产党的诞生,是开天辟地的大事件。她像漆黑夜空中的一道璀璨的闪电,点亮了中国革命的希望。此后,从北伐战争到南昌起义,从井冈山反围剿到长征落足陕北,
21世纪,激烈的市场竞争要求企业对生产设备及产品提供优质的售出服务和全面技术支持,并能对故障提供及时、灵活的在线维护,所以基于远程监测、故障诊断、专家系统、维护决策
在语文课堂上,教师力求改变教学形式,保证每个学生都思考起来,每个学生都交流讨论让每个学生“动”起来.课堂上教师要“知止”,要学会“静”下来,多给学生实践,让学生充分地
群文阅读是近年来出现的一种阅读方式,它就是将就是将一组文章以一定的方式组合在一起,让学生来阅读,在这个过程中提炼出文章的中心思想,发展出自己的观点.随着新课标对于初
仿写训练对小学的语文教学有重要意义,可以提升学生的语言运用能力、习作表达能力和语文综合素养,仿写训练并不是简单的模仿,而是要求学生在模仿和借鉴的基础上,加以创新,使
《全日制义务教育语文课程标准实验稿》中明确规定:“应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读;能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围
新课程改革的实施,对小学语文教师的素质提出了更高的要求,要求小学语文教师必须具备多样化的能力素质,才能在教学过程中不断提高自己的素质,提高教学能力.在新课程改革的背
初中阶段开展的语文教学是文化的载体,这一阶段的学生能通过知识学习对文化产生认知,进而在今后的学习中深化知识内涵,并将其转换为文化认知,提升自身文化素养的同时,也能更
良好的倾听习惯不仅可以提高学习的效果,同时也可以帮助学生加深对知识的理解,从而实现发展目标.所以在小学语文课堂教学中,要从培养学生倾听习惯上入手,做好教育指导工作,以
电力是国民经济发展的基础性能源,对国民经济的发展具有关键性的支撑作用。我国正处于经济社会全面发展和调整时期,影响电力需求的因素复杂且不稳定,需要及时分析影响因素、调整