著名文学家列夫·托尔斯泰曾说过：“人生只有一种确凿无疑的幸福——就是为别人而生活。”我认为这句话说得很对，人的价值就体现在人对社会的责任与贡献之中，为他人而活，体现了自己的人生价值。
　　 為他人而活，是责任与贡献，不是像仆人那样，主人说什么他就去做什么，而是自主的行为，明白行事的对与错，是承担与锻炼。
　　 为了实现自身的价值，我们应当为别人而活。有一个人说过：“我是人民的女儿，应服务于人民。”“她上管天文地理，下管鸡毛蒜皮。”这是受她帮助的人说过的话，她就是任长霞。她的一生都在帮助他人，最后因公殉职。人们为了纪念她，称呼她为“永远的彩霞”。她无私的精神得到广泛的流传，成为众多人的榜样，于她，这难道不是自身价值的体现吗？雷锋也是如此伟大无私，毛主席曾题词“向雷锋同志学习”。这些为他人服务者的精神永远激励着我们。为他人而活吧！
　　 为了推动社会的进步，我们应当为别人而活。几十年前农业发展不足，许多人死于饥饿。虽然袁隆平与他的团队遭遇了种种足以把人击垮的困难，但他们还是培育出了杂交水稻，提高了粮食产量，救了许多人。如果袁老不研究杂交水稻，而是只为自己而活，我们怎么用占世界7%的土地养活占世界22%的人口？我国改革开放的总设计师邓小平也说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”他为推动我国的发展做出了巨大的贡献。他一心为民，难道不是为他人而活吗？我们也应当为他人而活。
　　 为了促进世界的发展与和平，我们应当为他人而活。马克思是大家所熟知的人物，他在上学时就说过：“我的一生都将奉献给人类的幸福。”他的学说促进世界走向和平，使我们的生活平安稳定。他的一生都在为发展这个学说而努力。这亦是为了他人而活。为了他人，他就算遭到各方的迫害，也依然不后悔、不放弃。我们也应当为他人而活。
　　 为他人而活，我们应从自身做起，全面发展自己，努力提高自己的个人素质，脚踏实地地为社会、为国家、为世界做出自己的贡献，哪怕仅是尽绵薄之力。
　　 人生确凿无疑的幸福只有一个——为别人而活。只要人人都为别人而活，世界将会更加美好。所以行动起来，让我们为别人而活吧！
　　高二年级的同学初学写论述文，拟题、点题、谋篇都是值得关注的点。这篇作文章法严谨，具有较强的可参考性。
　　 文章以观点为题，首段引述材料后便定下观点点题。这样的处理很容易让阅卷老师抓住重点，得到一个不错的印象分。第2段对什么是“为他人而活”进行了阐释，为下文展开论述定了一个基调。第3段至第5段从目的、意义角度进行论述，并列式的外观之下，实则从个人、社会、世界的不同层面探讨为他人而活的价值，颇为机智。第6段论述“怎么做”，提醒年轻人这些价值得以体现的条件，也就是探讨这一问题的现实意义。最后一段进行总结，其呼告与倡议充满新时代青年的情怀。
　　 另外，这位同学还善于概述人物事例，对人物言论有恰当的引述，避免了叙述上的拖沓。