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一、根据人民卫生出版社出版的全国高等学校教材?卫生统计学?第5版，报告统计学检验的结论时，对P值小于或等于检验水准(一般为0.05)的情况，一律描述为“差异有统计学意义”，同时写明P的具体数值或相应的不等式，不再采用将P<0.05描述为“差异有显著意义(或差异有显著性)”、将P0.05、P<0.05和P<0.01三种表达方式即可满足需要，无需再细分为P<0.001或P<0.0001。表格中用角码注明P值时，请说明谁与谁比较。