初中数学问题驱动下的小组合作学习

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本文从问题驱动下的小组合作学习的有效性进行分析,主要从有效合作学习的关键因素、合作学习的有效情境、学习效果的完美达成等方面对有效的小组合作活动进行分析,并结合真实的案例阐述自己对初中数学课堂小组合作的有关见解.
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